Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети. Лев Толстой
RSS

пятница, 9 ноября 2018 г.

#БудьОтличным #БудьДругом #касаетсякаждого

среда, 24 октября 2018 г.

Детство без травли



Послушать в записи бесплатную серию специальных эфиров "Детство без травли" http://bit.ly/2QvwL6M

пятница, 14 сентября 2018 г.

Добро пожаловать или первоклассные дела.

Уже две недели как бывшие дошкольники тренируют роль первоклассников. Кто-то справляется с ней лучше. И новые роли не только у детей, но и у родителей. Они теперь родители школьников!
Как школа, так и семья без правил не может быть комфортным местом ни для одного из её членов. Правила – это необходимость. Какими же должны быть правила?
  • Правило должно быть деловым, безличным, а не эмоциональным. Никаких претензий, нападок, обид. Желательно формулировать правила в утвердительной, положительной форме, а не отрицательной. Нужно говорить, что вы хотите, а не чего не хотите.
  • Ребёнка нужно мотивировать на соблюдение правил. Нужно объяснить, в чём лично для него заключается выгода от правила. Ведь любое правило вводится в интересах ребёнка. В чём эта выгода? Ребёнок должен чётко это понимать.
  • Правила должны быть согласованы между родителями и другими взрослыми, участвующими в воспитании. Иначе ребёнку придётся выбирать, чьи требования выполнять.
  • Правила должны быть гибкими, Помимо двух крайностей «можно» и «нельзя», нужно использовать ещё как минимум две промежуточных формы: «можно, но в определённых границах» и «нельзя, но в исключительных случаях можно». Это позволяет сделать правила более гибкими, а, значит, более эффективными.

четверг, 23 марта 2017 г.

"Группы смерти": что делать?

Сделать так, чтобы на каждый из 10 вопросов вы ответили «да» — и есть решение проблем, не только с суицидальными группами, но и многих других. Именно это в наших, родительских силах. И именно такие отношения: доверительные, откровенные, дружеские, полные искреннего внимания к мыслям, чувствам и желаниям ребенка, и есть – главная защита от сотни опасностей, каким бы новыми, жуткими и коварными они ни были. Итак,
10 вопросов к родителю подростка:

среда, 15 марта 2017 г.

Принимайте эстафету душевного тепла от наших детей и родителей!

понедельник, 9 января 2017 г.


вторник, 20 декабря 2016 г.

Выход есть!

Не так давно я участвовала в вебинаре психиатра, суицидолога Елены Вроно. Низкий поклон и уважение ей за этот проект. И! О чудо! Интернет сказал, что есть запись этой лекции, где многие вопросы нашли свои ответы и родительская тревога была услышана и разделена.
Мне часто приходится затрагивать тему суицида на родительских встречах. Это разговор об очень человеческом. Наверно, о самой душе. И потому моим ответом на вопрос "Что делать?" будет "Любить!". Не за оценки, не за успехи, особенно, когда не очень получается, особенно, когда капризничает и протестует.
Что нужно сделать, чтобы самоубийств среди подростков стало меньше? На этот и другие вопросы  отвечают гости телеканала "Культура": профессор, доктор медицинских наук, заведующий отделом суицитологии Московского НИИ психиатрии Минздрава России Евгений Любов; кандидат психологических наук, заведующий отделом медицинской психологии Научного центра психического здоровья Сергей Ениколопов; протоиерей Андрей Ткачёв, клирик храма Воскресения Словущего на Успенском Вражке.

понедельник, 19 декабря 2016 г.

Будни и праздники родительства

По просьбам тех, кто не смог присутствовать решено повторить встречу "Родительские чувства" в новом году. Присоединяйтесь! Благотворительный проект центра "Псиград" - "Лаборатория родительских решений. Цикл встреч с лучшими психологами не только нашего города)

четверг, 18 августа 2016 г.

Время, вперед!

В августе на консультациях с родителями детей разных возрастов чаще всего звучит вопрос: как подготовиться к школе?
Отвечаю. Играть!


СТИХиЯ. От 12 лет. Интеллектуальная психологическая игра. Автор Юлия Борисовна Гиппенрейтер.
Как играть Участники берут карточки с цитатами из произведений Пушкина, в которых пропущены слова, описывающие чувства. Задача игроков – угадать их, рассказать, когда они сами испытывали что-то подобное, и ответить на вопрос на обороте карточки. Зачем играть? Игра развивает понимание оттенков чувств: «C горя начал он чудесить» – это как? «В благом пылу нравоученья» – знакомо? «Волшебный яд желаний» – готовы обсудить его с подростком? Можно угадывать и названия произведений. Они, конечно, написаны на карточках, но чур не подглядывать!

Архикард. От 5 лет. Автор Александр Лобок, психолог. Как играть На 45 карточках изображены числа от 1 до 5. Задача в том, чтобы как можно быстрее с помощью сложения, вычитания, умножения и деления освободиться от всех карт, которые есть у игрока на руках. Сыграйте сначала без детей, чтобы убедиться: это по-настоящему азартная семейная игра.
Зачем играть «Архикард» опирается на особенности детского восприятия: числа на карточках обозначены не абстрактными цифрами, а смоделированы с помощью цветных клеток. Модель помогает детям быстро «считывать» количество и принимать решение. Увлеченно соревнуясь, они легко осваивают устный счет и развивают математическую интуицию.